Ос­во­ение дис­ципли­ны «Ком­плек­то­вание ма­шин­но-трак­торно­го аг­ре­гата для вы­пол­не­ния сельско­хозяйствен­ных ра­бот» по­может сту­ден­ту по­лучить ком­плекс зна­ний по вы­соко­про­из­во­дительно­му ис­пользо­ванию сельско­хозяйствен­ной тех­ни­ки, ос­но­вам ме­хани­зиро­ван­ных тех­но­логий, ме­тодам рас­че­та и про­ек­ти­рова­ния сельско­хозяйствен­ных ме­хани­зиро­ван­ных про­цес­сов.

За­дачи дис­ципли­ны — ус­во­ение сту­ден­та­ми сле­ду­ющих тем:

  • те­оре­тичес­кие ос­но­вы про­из­водс­твен­ной экс­плу­ата­ции ма­шин­но-трак­торных аг­ре­гатов;
  • об­щая ха­рак­те­рис­ти­ка про­из­водс­твен­ных про­цес­сов и ма­шин­но-трак­торных аг­ре­гатов;
  • экс­плу­ата­ци­он­ные свойства мо­бильных ма­шин­но-трак­торных аг­ре­гатов (МТА);
  • про­из­во­дительность МТА;
  • экс­плу­ата­ци­он­ные зат­ра­ты при ра­боте МТА;
  • тех­ни­чес­кое обес­пе­чение ре­сур­сосбе­рега­ющих тех­но­логий в рас­те­ни­еводс­тве;
  • ис­пользо­вание тран­спортных и пог­ру­зоч­но-раз­гру­зоч­ных средств в сельско­хозяйствен­ном про­из­водс­тве.

Сельско­хозяйствен­ное про­из­водс­тво яв­ля­ет­ся глав­ной от­раслью на­род­но­го хо­зяйства, на­чалом всей де­ятельнос­ти че­лове­ка на зем­ле.

Во все вре­мена че­ловек ста­вил пе­ред со­бой цель: по­лучить мак­си­мум про­дук­тов сельско­хозяйствен­но­го про­из­водс­тва (в рас­те­ние­водс­тве и жи­вот­но­водс­тве) вы­соко­го ка­чес­тва с ми­нимальны­ми зат­ра­тами тру­да и средств. На дос­ти­жение этой це­ли нап­равле­на на­уч­ная, тех­ни­чес­кая и про­из­водс­твен­ная де­ятельность че­лове­ка.

За­кон­ченный про­из­водс­твен­ный цикл по­луче­ния сельско­хозяйствен­ной про­дук­ции ба­зиру­ет­ся на тех­но­логи­ях. В тех­но­логи­ях про­из­водс­тва сельско­хозяйствен­ной про­дук­ции кон­цен­три­ру­ют­ся дос­ти­жения на­уки и прак­ти­ки в об­ласти аг­ро­химии, хи­миза­ции, ме­хани­зации, ав­то­мати­зации, се­лек­ции, се­мено­водс­тва, ор­га­низа­ции про­из­водс­твен­ных про­цес­сов, ме­ли­ора­ции.

При раз­ра­бот­ке тех­но­логий воз­де­лыва­ния сельско­хозяйствен­ных культур тре­бу­ет­ся ре­шение от­дельных за­дач по вы­бору сор­та воз­де­лыва­емой культу­ры при­мени­тельно к кон­крет­ным поч­венно-кли­мати­чес­ким и при­род­ным ус­ло­ви­ям, спо­соба по­сева (по­сад­ки); оп­ти­мальных сро­ков про­веде­ния ра­бот, эф­фектив­ных схем при­мене­ния удоб­ре­ний, хи­мика­тов; вы­бору ком­плек­сов ма­шин, обес­пе­чива­ющих ка­чес­твен­ное и вы­соко­про­из­во­дительное вы­пол­не­ние ра­бот, ре­жимов и оп­ти­мальных ре­гули­ровок ма­шин­но-трак­торных аг­ре­гатов; обес­пе­чению тре­бу­емых норм вы­сева, по­сад­ки, вне­сения удоб­ре­ний, хи­мика­тов, по­лива; вы­пол­не­нию ме­роп­ри­ятий, нап­равлен­ных на по­выше­ние ка­чес­тва ра­бот и сни­жение по­терь и пов­режде­ний про­дук­ции; вы­бору на­ибо­лее ра­ци­ональных форм ор­га­низа­ции про­из­водс­твен­ных ра­бот и уче­та зат­рат на вы­пол­не­ние все­го ком­плек­са ра­бот.

Тех­но­логия пре­дус­матри­ва­ет при­мене­ние сов­ре­мен­ных ме­тодов кон­тро­ля ка­чес­тва про­води­мых ра­бот и их кор­ректи­ров­ку в свя­зи с из­ме­нени­ем ус­ло­вий. Ре­али­зация той или иной тех­но­логии во мно­гом за­висит от ме­хани­зато­ра — клю­чевой фи­гуры в сов­ре­мен­ном сельско­хозяйствен­ном про­из­водс­тве. По­это­му ме­хани­затор дол­жен знать в со­вер­шенс­тве не только конс­трук­цию сельско­хозяйствен­ной тех­ни­ки, но и всю тех­но­логию воз­де­лыва­ния, убор­ки, пос­ле­убо­роч­ной до­работ­ки сельско­хозяйствен­ной про­дук­ции, т.е. весь про­из­водс­твен­ный цикл от на­чала и до кон­ца, все тех­но­логи­чес­кие про­цес­сы, ос­но­вы про­из­водс­твен­ной экс­плу­ата­ции ма­шин­но-трак­торно­го пар­ка и ор­га­низа­ци­он­ных форм эф­фектив­но­го при­мене­ния тех­ни­ки.

В учеб­ни­ке из­ло­жены ос­новные эле­мен­ты тех­но­логий воз­де­лыва­ния сельско­хозяйствен­ных культур с ис­пользо­вани­ем ма­тери­алов на­уч­но-ис­сле­дова­тельских, про­ек­тных ин­сти­тутов, конс­трук­тор­ских бю­ро и за­водов, учеб­ных за­веде­ний и с уче­том пе­редо­вого опы­та про­из­водс­твен­ни­ков, как рос­сийских, так и за­рубеж­ных.


В прог­рам­мно-учеб­ном мо­дуле «Тех­но­логии ме­хани­зиро­ван­ных ра­бот в жи­вот­но­вод­стве» пред­став­ле­ны сис­те­мы экс­плу­ата­ции ос­новных по­точ­но-тех­но­логи­чес­ких ли­ний ме­хани­зации и ав­то­мати­зации тех­но­логи­чес­ких про­цес­сов со­дер­жа­ния сельско­хозяйствен­ных жи­вот­ных и по­луче­ния про­дук­ции жи­вот­но­водс­тва.

Пер­спек­тивные тех­но­логии, прог­рессив­ные сис­те­мы ав­то­мати­зиро­ван­но­го, ро­боти­зиро­ван­но­го и ме­хани­зиро­ван­но­го обес­пе­чения про­цес­сов в жи­вот­но­водс­тве тре­бу­ют от спе­ци­алис­тов фун­да­мен­тальных зна­ний и по­нима­ния тех­но­логи­чес­ких ос­нов про­из­водс­тва про­дук­ции жи­вот­но­водс­тва. В сов­ре­мен­ных ус­ло­ви­ях, при не­кото­рой не­дос­тупнос­ти вы­соко­тех­но­логи­чес­ко­го обо­рудо­вания за­рубеж­ных про­из­во­дите­лей, не­об­хо­димы по­нима­ние прин­ци­пов ра­боты и ус­тройства обо­рудо­вания жи­вот­но­вод­ческих ферм, твор­ческий под­ход к экс­плу­ата­ции, а так­же воз­можной мо­дер­ни­зации име­юще­гося обо­рудо­вания жи­вот­но­вод­ческих ком­плек­сов.

Про­фес­си­ональное мас­терс­тво и уро­вень тех­ни­чес­кой гра­мот­ности спе­ци­алис­тов, об­слу­жива­ющих обо­рудо­вание жи­вот­но­вод­ческих пред­при­ятий, при­об­ре­та­ет осо­бое зна­чение. Зна­ния в об­ласти тех­но­логии и ме­хани­зации жи­вот­но­водс­тва ос­но­выва­ют­ся на ба­зовых, фун­да­мен­тальных дис­ципли­нах: би­оло­гии, зо­отех­нии, рас­те­ни­еводс­тве, ме­хани­ке, гид­равли­ке, ма­шинос­тро­ении и др. Дис­ципли­на «Тех­но­логии ме­хани­зиро­ван­ных ра­бот в жи­вот­но­водс­тве» сис­те­мати­зиру­ет ра­нее по­лучен­ные зна­ния и да­ет воз­можность по­луче­ния ус­тойчи­вых ком­пе­тен­ций в об­ласти экс­плу­ата­ции и тех­ни­чес­ко­го об­слу­жива­ния обо­рудо­вания жи­вот­но­вод­ческих пред­при­ятий. По­лучен­ные на­выки поз­во­лят ква­лифи­циро­ван­но при­нимать ре­шения по ком­плек­то­ванию и эф­фектив­ной экс­плу­ата­ции сис­тем ме­хани­зиро­ван­но­го обес­пе­чения тех­ни­чес­ких ли­ний об­слу­жива­ния жи­вот­ных.

Про­фес­си­она­лизм та­кого спе­ци­алис­та дол­жен вы­ходить за рам­ки тра­дици­он­ных, дав­но сло­жив­шихся по­нятий. Он дол­жен знать тех­ни­чес­кие ха­рак­те­рис­ти­ки и прин­ци­пы ра­боты но­вейше­го обо­рудо­вания, при­менять с уче­том зо­отех­ни­чес­ких тре­бова­ний сов­ре­мен­ный под­ход к ком­плек­то­ванию сис­тем для на­ибо­лее эф­фектив­ной с тех­ни­ко-эко­номи­чес­кой точ­ки зре­ния экс­плу­ата­ции обо­рудо­вания.

Учеб­ное по­собие пред­назна­чено для под­го­тов­ки ква­лифи­циро­ван­ных ра­бочих, ко­торые дол­жны вла­деть зна­ни­ями и уме­ни­ями сог­ласно тре­бова­ни­ям WorldSkills.